Wanneer onderwijs persoonlijk moet zijn.

Welkom, bij RT praktijk Reken op Taal

Wanneer leren lezen, spellen of rekenen niet vanzelf gaat, biedt RT praktijk Reken op Taal in Kampen, persoonlijke begeleiding bij dyslexie, dyscalculie of rekentoetsen.

U maakt zich zorgen, omdat “beter je best doen” voor uw kind niet tot betere schoolresultaten leidt. Leerproblemen leiden vaak tot spanningen thuis, frustraties, gevoelens van onmacht en soms zelfs tot agressie en lichamelijke klachten. En een eenmaal ontstane achterstand is niet zo snel weer weggewerkt.

Wacht niet langer af, maar onderneem actie en schakel professionele hulp in. Elke dyslexiebehandeling (of behandeling voor rekenproblemen) wordt afgestemd op wat uw kind op dat moment nodig heeft.

Neem vrijblijvend contact op, dan bespreken we samen wat de mogelijkheden zijn.

Contact opnemen

Wat biedt Reken op Taal?

Individuele begeleiding

Elke behandeling is één-op-één. Er wordt gewerkt met een vaste ‘les’-structuur.

Structuur op maat

Voor elk kind worden de leerstappen individueel bepaald. Uiteraard in overleg met u en het liefst ook met school. Als het nodig is maak ik speciaal voor uw kind materiaal op maat.

Bewezen methode

Ik werk volgens een bewezen methode die uitgaat van de klank- en morfeemstructuur van de Nederlandse taal. De aanpak is gebaseerd op wat het kind hoort (fonologie van de taal).

Samenwerking

U bent bij de behandelingen aanwezig. Zo kunt u afkijken hoe ik de dingen aanpak en daarover vragen stellen. U krijgt richtlijnen en ondersteuning om thuis samen met uw kind te kunnen oefenen.

Vooruitgang en plezier

Uw kind gaat vooruit met lezen, spelling en/of rekenen. De faalangst vermindert, uw kind bloeit op, komt lekkerder in zijn vel te zitten, krijgt weer zelfvertrouwen en plezier in leren.

Rekenen

Voor de aanpak van rekenproblemen wordt eerst cijferend rekenen aangeleerd, en daarna duidelijke oplossingsstrategieën om moeilijkere sommen op te lossen. Zo worden stapje voor stapje regels aangeleerd.

Reken op Taal geeft ondersteuning aan:

Doelgroep

RT praktijk ‘Reken op Taal’ geeft ondersteuning aan kinderen, jongeren en volwassenen die hulp nodig hebben bij:

Ervaring sinds 1997

Lezen / spelling

‘Leeskilometers maken, in leuke boeken.’

Bij een leesachterstand is het belangrijk dat een kind veel gaat lezen, in leuke boeken, die het kind zelf uitzoekt. Het gaat echt om ‘leeskilometers’ maken. Om falen te voorkomen maak ik gebruik van speciale leesmethodieken, zoals om-en-om lezen en sleeplezen. Vaak gaan kinderen die al lange tijd weinig vooruitgang boekten dan opeens heel hard vooruit!

Contact opnemen

Rekenen

In mijn praktijk bied ik hulp bij uiteenlopende rekenproblemen. Of het nu gaat om een kleine achterstand, om forse langdurige rekenproblemen of dyscalculie. Voor ieder kind maak ik een programma op maat. Het samenstellen daarvan gebeurt in overleg met de ouders, de leerkracht en het kind zelf. Waarbij ik gebruik maak van de positieve factoren: wat het kind wél kan. Op deze manier zal het kind meer plezier in leren hebben, succeservaringen opdoen en weer meer zelfvertrouwen krijgen.

Meer over mijzelf

Klara Korf

Het is mijn passie om kinderen met dyslexie of dyscalculie weer plezier te laten krijgen in lezen, taal of rekenen en hen te laten ervaren dat ze het wél kunnen.

Al sinds 1997 heb ik een begeleidende en adviserende rol in de loopbaan en leerontwikkeling van mensen. Ik heb met heel veel plezier gewerkt bij Braams als specialist in het behandelen van dyslexie en dyscalculie. Hier heb ik veel kennis en ervaring opgedaan en vakinhoudelijke trainingen gevolgd.

Verder werk ik bij Prisma in het speciaal onderwijs. Daar begeleid ik leerlingen met leerachterstanden en/of gedragsmoeilijkheden.

Die ervaring, kennis en kunde pas ik dagelijks toe in mijn RT praktijk Reken op Taal in Kampen. Het is elke keer weer fantastisch om te zien hoe faalangstige kinderen, met de juiste ondersteuning, veranderen in kinderen met zelfvertrouwen. Kinderen die weer trots zijn op wat ze kunnen. Van ouders hoor ik terug dat hun kinderen minder tegen hun grenzen aan lopen, zelfstandiger worden en beter in hun vel zitten. Leerkrachten bevestigen dat hun leerlingen door de hulp betere kansen hebben in het voortgezet onderwijs.

Neem vrijblijvend contact op.